培育什么到位，着力培养

走向管理岗,必须做到“8个到位”!

走向管理岗，必须做到的“8个到位”分别是：心到位 核心要点：作为管理者，首先要做到心到位，这包括对工作的用心投入和对下属的真心关怀。了解每个员工的所思所想，所忧所虑，用他们的需求来制造忠诚，让下属觉得你是他们的上司更是知己，从而换取足够的信任与支持。

走上管理岗位，你必须知道以下五个关键“位”：定位、到位、补位、站位、换位。定位 定位是指明确自己在组织中的位置和角色，界定工作权限和责任范围。管理者需要清楚哪些事儿归自己管，哪些事儿不归自己管，做到不缺位、不越位。

基层员工对物质激励最为敏感，因此薪资透明、激励到位是基础。同时，提供贴心的福利和即时的价值认可，让他们感受到自己的付出被看见和重视。中层，情感留人 中层管理者需要被看见、被听见、被认可。通过深度沟通、真诚赞美和提供成长空间，让他们感受到自己是企业不可或缺的一部分，从而增强归属感。

走上管理岗位后，为了更有效地进行管理和领导，需要掌握五维管理。这五个维度包括自我管理、管理上司、管理同事、管理下属以及对外管理。下面将详细阐述每个维度的核心内容。自我管理 自我管理是管理者首先需要掌握的技能，它涉及到个人的行为、态度和价值观。

思想到位 安全五到位中的首要内容是思想到位。这指的是在安全工作中，必须树立安全意识，深入人心地理解安全的重要性。组织和个人都要从思想上重视安全工作，形成全员关注安全的氛围，确保安全观念深入人心。责任到位 责任到位是安全工作的关键。

素养怎样在课堂教学中落实到位?

〖One〗、教师需要深入理解学科核心素养的内涵和重要性。只有对学科核心素养有清晰的认识，才能有效地将其融入课堂教学。教师需要设计多样化的学习任务和活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。这些任务和活动可以包括小组讨论、案例分析、角色扮演、演讲等形式，从而让学生在学习中不断提高自己的核心素养。

〖Two〗、在教学中体现素养到位，可以考虑以下几个方面： 尊重和关心学生：秉持着平等、尊重、理解和关爱的态度对待学生。认真倾听学生的问询、疑惑和意见，并给予积极的回应和支持。 以身作则：作为教师，要成为学生的榜样。展现出积极向上、专业负责、善良正直等良好的品质和行为，用自己的行动影响学生。

〖Three〗、在课堂教学中落实学科核心素养方法如下：转变观念，树立民主平等的师生关系。良好的师生关系是成功教育的起点。传统教学，是以教师为主体，教师是课堂的中心，学生听练，只能围绕教师转，处于被动接受知识的地位，这会扼杀了学生的创造性思维。

〖Four〗、此外，教师还需要具备创新意识，能够不断探索和尝试新的教学方法，以适应不断变化的教学环境。教师还需要具备团队合作精神，能够与同事共同合作，共同进步。只有具备了这些素质，教师才能更好地培养学生的素养，使他们成为具有社会责任感和创新能力的人。

〖Five〗、采用项目式学习：项目式学习是一种以实际问题为载体，通过小组合作、自主探究的方式，让学生在解决问题的过程中，提升核心素养的教学方法。鼓励自主学习：通过引导学生自我管理、自我决策、自我评价，提升学生的自主学习能力。

〖Six〗、教师在课堂教学中落实核心素养的方法如下：课堂教学学习目标向四个方向转型 课堂教学学习目标要向知识与能力技能、过程与方法、数学思考和情感态度四个维度的整合且重视关键能力和必备品格的方向转型。

花生芽怎么培育?

袋生花生芽培育：选种与浸种：选取健康、饱满的花生作为种子，进行浸种处理，浸种时间需足够使种子吸胀。准备容器：选用布袋、编织袋或网袋等作为栽培容器，确保容器清洗干净且透水性良好。装入种子：将浸胀后的种子装入容器中，注意装重量不宜过多，以免影响水分管理。

花生芽的培育技术主要包括种子挑拣、浸种、催芽和商品种芽培育等步骤。种子挑拣：种子必须经过人工挑拣和精选，以提高发芽率。选取带壳的、籽粒饱满且为当年产的花生，这样的种子出芽率高。浸种：用洁净清水淘洗种子。浸种时间约为24小时，确保种子充分吸水。催芽：浸种结束后，将种子漂洗干净。

近来，生产上多采用塑料育苗盘培育花生芽；其具体方法如下：①宜选用种粒大小中等、种皮白色的花生品种，要求种粒大小均匀、饱满、发芽率高，忌用破粒、瘪粒、已发过芽的、发芽率低的陈年种子。②种子必须经过人工挑拣和精选，尽力提高其发芽率。

运用水培办法培育花生芽，可按以下步骤进行。先选种，挑选颗粒饱满、无损伤、无病虫害的花生种子，将其放在清水中浸泡8 - 1两小时，让种子充分吸水膨胀，便于后续发芽。接着准备一个干净、无孔的容器，在容器底部铺上2 - 3层湿润的纸巾或纱布，起到保湿和支撑花生芽生长的作用。

避光环境：发芽过程需遮光（可用黑色塑料袋或避光布覆盖）。详细步骤 浸泡花生 剥去外壳，剔除破损、发霉的颗粒。用清水洗净后，用温水（30℃左右）浸泡8-1两小时，使种子吸饱水。 催芽处理 泡好的花生沥干，平铺在湿润的纱布或育苗盘上，厚度不超过2层。覆盖一层湿纱布保湿，避免阳光直射。

内训师的选、育、用、留,你都做到位了吗?

〖One〗、在构建内部讲师队伍时，“选、育、用、留”四个方面均已做到位。具体做法如下：选拔： 遵循“高一级原则”：选取与受训对象职位至少高一级的讲师，或同等职位中的优秀骨干。 结合自愿报名与部门推荐：采用自愿报名与部门推荐相结合的方式，确保选拔的广泛性和针对性。

〖Two〗、你想要的优秀内训师，通常也是业务骨干，来学院学习或者跨区域支持授课，看上去都和本单位业绩需求冲突，因此帮助内训师说服业务主管放人，需要大量的沟通。 讲师队伍的能力。

〖Three〗、培训师示范到位了，再请学员来演练，直至掌握某项技能为止。 总之：给予学员示范、演练、肯定、赞美、建议、指正是确保“做得到”的根本。

如何营造培育和践行核心价值观浓厚的社会氛围

〖One〗、为营造践行社会主义核心价值观的浓厚社会氛围，我市播州区着力在深化宣传普及上下功夫。深化宣传教育。充分运用各种宣传手段，把“24字社会主义核心价值观”宣传与中国梦宣传结合起来，与建设“田园城市.美丽播州”发展目标结合起来，使播州全区广大干部群众知晓社会主义核心价值观的基本内容和要求，增强了践行自觉性。

〖Two〗、综上所述，培育和践行大学生社会主义核心价值观需要多方面的努力和配合。通过加强宣传工作、转变教育观念、加强校园文化建设、加强社会实践以及分享成功案例和展示相关图片等方式，可以有效引导大学生深入学习和践行社会主义核心价值观，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

〖Three〗、诚信作为道德基石，应加强在社会公德、职业道德等领域的教育，通过表彰先进人物，营造诚信为本的社会氛围。志愿服务则是实践核心价值观的有效途径，强化志愿服务理念，让核心价值观深入人心，体现于日常生活中。公益广告在传播正能量、引领风尚方面发挥着关键作用，需要创新内容，扩大影响力。

〖Four〗、加强宣传工作，营造积极舆论环境。 一方面，学校充分利用新闻媒体、互联网等传播载体，特别学校网页，学校微博微信等，积极宣传社会主义核心价值观的理念。另一方面，大力宣传学校学生、教师的先进事迹，进行示范和引领，发挥榜样的力量，树立典型。转变教育观念。

〖Five〗、增强思想自觉性。作为大学生，应该加强对自己的思想监控和自我约束，在日常学习生活中积极落实自身的核心价值观。增强社会责任感。作为新时代的大学生，需要有担当，发挥先进的作用，积极承担社会责任。例如，参加公益活动、积极参加志愿服务等，表现出良好的公民意识和社会责任感。重视人文修养。