盲人的报告要怎么写，盲人的报告要怎么写呢

全国助残日的活动总结报告

全国助残日送温暖活动总结1 今年的5月15日是我国“全国助残日”，我校在上级部门统一安排下，用心行动起来，响应市、区教育局助残行动的号召，组织了全校学生开展“献爱心，助残捐助”活动。

助残日活动总结 篇1 今年5月18日是以“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”为主题的第24次“全国助残日”。根据上级有关文件精神，我村结合实际对“全国助残日”活动进行了全面安排和周密部署，开展了扶残助残系列活动，取得了良好的社会效果。

全国助残日活动总结1 今年的5月15日是我国法定日“全国助残日”，我校少先队大队部组织全校师生继续开展助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下： 领导重视，组织机构健全 本次活动的主题是“加大扶持力度，帮助农村贫困残疾人”。

助残日活动总结6 5月19日是我国法定“全国助残日”，我年级开展了体验、感受、行动为主题的助残活动，切实的开展了一系列相应的活动，现将活动总结如下： 活动效果好 每班开展课间体验活动。孩子们蒙上双眼，体验盲人的生活。

全国助残日活动总结4 5月19日是我国第二十六次“全国助残日”，今年助残日的主题是“帮扶贫困残疾人”。切实了解残疾人朋友的需求和困难，积极营造扶残助残的氛围，促进残疾人平等参与社会生活，共同奔小康社会的扶残助残的热潮。

残疾人调查报告

〖One〗、残疾人调查报告1 周日是全国的助残日，在昨天南京市消费者协会发布了针对该市17家公共服务行业和25家商贸流通企业，进行的残疾人消费环境体验调查报告，结果显示一些高档的新开商场居然找不到供残疾人通行的配套设施，而一些禁止犬类入场的提醒，也对一些需要导盲犬进行引导的残疾人造成了困扰。

〖Two〗、X县残联关于残疾人职业培训情况的调查报告为了提高残疾人的文化素质和劳动技能，进一步拓宽残疾人就业渠道，改善残疾人生活水平，让更多的残疾人融入社会，共同建设和谐社会。几年来，X县残联通过不断努力，逐步探索出一条较为成功的路子，残疾人残疾人职业培训工作取得了很大的发展。

〖Three〗、本次调查的0—15岁残疾儿童少年总数为503人，通过调查摸底，503人中有视力残疾19人，听力语言残疾57人，肢体残疾25人，智力残疾349人，精神残疾10人，综合残疾43人 调查结果。残疾少年儿童基本情况。残疾程度情况：轻度残疾276人，中度残疾161人，重度残疾66人。

关爱残疾人活动总结报告

〖One〗、助残日活动在一缕春风中悄悄落下了帷幕，但我们对残疾人的关怀、关注和关心没有停止，我们将把节日助残经常化、助残扶残工作日常化，形成人人关心残疾人事业、关注残疾人的良好风尚，勇于创新、敢于担当，为促进残疾人事业发展和残疾人脱贫奔小康而努力奋斗。

〖Two〗、参与社区活动、接受社区服务；在无障碍环境方面广泛宣传公共交通、居家生活、信息交流等无障碍知识，使广大居民群众充分了解无障碍对于残疾人生活的重要性，并积极投身无障碍的建设和维护工作；在辖区内积极普及志愿助残知识，大力宣传志愿助残感人事迹，不断改善残疾人平等参与社会生活的社会环境和气氛。

〖Three〗、这次团日活动以“关爱残疾人”为主题，以形式多样的活动为载体，引导同学们参与进来，积极为残疾人作贡献，为残疾人创建更美好的明天而努力。现将具体容向院团委及学生会汇报如下： 活动之一：“残疾人”上场。

盲人怎么申请成人高考合理便利

〖One〗、盲人申请成人高考合理便利可借鉴以下流程，具体以当地教育考试机构通知为准：申请条件需满足两个核心条件：已报名成人高考：需完成当年成人高考的报名手续；持有有效残疾人证：需提供第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》，且证件在有效期内，明确标注视力残疾类别。

〖Two〗、残疾人参加高考可享受特殊的待遇，但是需要提前申请，应在规定时间、规定地点，按照规定方式提出正式书面申请。而省级招生考试机构应该提前将残疾人报考办法、途径以及合理便利措施向社会公布。

〖Three〗、残疾人申请特殊照顾的内容需要包括人基本信息、残疾情况、所申请的合理便利以及需自带物品等，并提供身份证、第二代及以上《中华人民共和国残疾人证》等。残疾人虽然因为身体或者心理上的缺陷导致生活不便利，处处受限制，但是学习是不会被限制的，只要满足成考报名条件同样可以参加成考。

苏教版六年级下册语文习作六调查报告。。范文,500字

〖One〗、我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，我也是其中的一员。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。结论 通过对调查问卷的分析，我发现：从整体来看，作业负担较重的同学占大多数，作业负担随年级的升高而加重。无论是哪个年级在做作业时都没有好好的让眼睛得到休息；而在校休息时间又一次随年级的增高呈递减趋势。

〖Two〗、我先从第一大组开始，“嘿，薛海洋，过来过来，来选一下。”我一蹦一跳地到他那里，拿出纸给他看。“恩～就鬼片吧！”他眼珠转了几下，点了点头说“为啥呀，你咋喜欢看这么恐怖的电影。”我皱着眉，不满地问。

〖Three〗、我们采取了询问法。我来到六年级班中询问了同学。

〖Four〗、我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗？不。